Вопрос такого рода. Обычно для обозначения того, что мы слышим, используются два близких по смыслу слова: «звук» и «шум».
Звук – это физическое явление, вызванное колебательным движением частиц среды.
Шум – представляет собой хаотичное, нестройное смешение звуков, отрицательно действующее на нервную систему. Воздействие шума на человека определяется его уровнем (громкостью, интенсивностью) и высотой составляющих его звуков, а также продолжительностью воздействия.
Источник шума, помещение   Уровень шума, дБ   Реакция организма на длительное акустическое воздействие
Листва, прибой
Средний шум в квартире, класс   20
40   Успокаивает
Гигиеническая норма
Шум внутри здания рядом с магистралью
Телевизор
Поезд метро
Кричащий человек
Мотоцикл   60

70
80
80
90   
Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль
Реактивный самолет на высоте 300 м
Цех текстильной фабрики   95

100   Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс (угнетенность, возбужденность, агрессивность), язвенная болезнь, гипертония
Плеер
Ткацкий станок
Отбойный молоток
Реактивный двигатель
(при взлете, на расстоянии 25м)
Шум на дискотеке   114
120
120

140-150
175   Вызывает звуковое опьянение на подобие алкогольного, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте
Барабанные перепонки в ушах могут лопнуть уже при интенсивности звука в 160 дБ.
Сравните громкость звука плеера с техническими устройствами, указанными в таблице.
Вопрос: Согласен ли, ты с выводами скандинавских ученых, которые считают, что каждый пятый подросток плохо слышит, хотя и не всегда  догадывается об этом?

Громкость звука плеера, который мы привыкли носить в ушах, не снимая, к примеру, в метро, где и так шумно - как у отбойного молотка. На мой взгляд, скандинавские ученые правы, хотя, возможно, подростки просто погружены в себя и не обращают внимания на посторонние звуки.