Любопытно было бы расспросить об этом. Выполните задания.

Задание 1.Спишите предложения, расставьте знаки препинания
1. Что же ты хмуришься брат спросил его Кирилл Петрович.
2. К великому моему удивлению пролётка свернула к нашему дому.
3. Булочники их было четверо держались в стороне от нас.

Задание 2. Замените сложные предложения простыми с вводными словами.
1. Я думал, что задача несложная.
2. Ты считаешь, что работу можно ускорить.
 
Задание 3. Переделайте повествовательное предложение в побудительное, заменив подлежащее обращением.
1. Дети расступились, дали дорогу гостям.
2. Петр принес стакан воды.

Задание 4. Вставьте подходящие по смыслу вводные слова , запишите предложения, расставляя знаки препинания.
1. Болезнь ...оказалась очень опасной .
2. ... весна будет сухая и тёплая.
3.Витамины... способствуют укреплению здоровья... увеличивают сопротивляемость организма болезнетворным микробам... повышают работоспособность... витамины необходимы для нормальной деятельности человеческого организма.
 
5.Найдите и выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Знаки препинания расставьте правильно. 1.Казалось никакая сила в мире не могла его спасти. 2.Иные из них случалось, заплывали версты за три. 3.Мы не надеялись больше встретиться, однако встретились. 4.Грузия несомненно жемчужина Кавказа. 5.Мне казалось что это больше никогда не повторится.

Задание 6. Составь предложения по схемам:
1. [ ,вв.сл., ].
2.[ О, ].
3.[ (вст.констр) ].
 
Задание 7. Сделайте синтаксический разбор предложения.
Отпусти ты, старче, меня в море!

Задание 1.
1. "Что же ты хмуришься, брат?" - спросил его Кирилл Петрович.
2. К великому моему удивлению, пролётка свернула к нашему дому.
3. Булочники (их было четверо) держались в стороне от нас.

Задание 2.
1. Кажется, задача несложная.
2. По-твоему мнению, работу можно ускорить.

Задание 3.
1. Дети, расступитесь, дайте дорогу гостям.
2. Петр, принеси стакан воды.

Задание 4.
1. Болезнь, к сожалению, оказалась очень опасной .
2. Вероятно, весна будет сухая и тёплая. 3.Витамины, во-первых, способствуют укреплению здоровья, во-вторых, увеличивают сопротивляемость организма болезнетворным микробам, в-третьих, повышают работоспособность, в-четвёртых, витамины необходимы для нормальной деятельности человеческого организма.

Задание 5.
1.Казалось, никакая сила в мире не могла его спасти.
2.Иные из них, случалось, заплывали версты за три.
4.Грузия, несомненно, жемчужина Кавказа. 5.Мне казалось, что это больше никогда не повторится.

Задание 6.
1. Он, разумеется, был немцем.
2. Сын, помоги отцу.
3. Дима и Костя (им было двенадцать лет) стояли перед нами.

Задание 7.
Отпусти ты, старче, меня в море! (Повествовательное, восклицательное, простое, распространённое, двусоставное, осложнено обращением)
Отпусти - сказуемое, глагол; ты - подлежащее, местоимение; старче - обращение, существительное; меня - дополнение, местоимение; в море - обстоятельство/дополнение, предлог и существительное.